Immer wieder werde ich gefragt, wie man das Einmaleins am besten lernt. Sollte man Reihe für Reihe auswendig lernen – vorwärts, rückwärts, durcheinander? Oder lieber mit Material? Was ist der beste Weg? Tatsächlich gibt es verschiedene Methoden, doch der reine Fokus auf das Auswendiglernen ist nicht der effektivste Ansatz. Ich zeige dir hier, warum … Read More
Immer wieder werde ich gefragt, ob sich eine Lerntherapie auch in höheren Klassenstufen noch lohnt, welche Schwerpunkte eine Dyskalkulie-Therapie in höheren Klassen hat und ob es dann überhaupt noch einen Nachteilsausgleich gibt. Pauls Eltern (Name geändert) haben sich für ein Interview bereit erklärt und lassen die letzten Jahre von der Grundschulzeit bis zum Realschulabschluss … Read More
Gruppenförderung in der Lerntherapie? Macht das Sinn? Ist Lerntherapie nicht klassisch im Einzelsetting und in der Gruppe kommt der einzelne Schüler zu kurz? Ich bin der festen Überzeugung, dass eine Gruppenförderung eine wertvolle Alternative zur Einzelförderung bei einer Legasthenie oder Dyskalkulie sein kann. Gruppenförderung im Fokus Durch das gemeinsame Lernen profitieren Kinder von der … Read More
Muss man in den Ferien Mathe lernen? Kann man Mathe auch spielerisch lernen? Das ist eine der Fragen, die ich sehr oft gestellt bekomme. Eine Mutter berichtete mir vor kurzem, dass die Lehrkraft ihres Kind ihr klar aufgetragen hätte, jeden Tag die kompletten Sommerferien durch, den Schulstoff der 1. und 2. Klasse zu wiederholen. … Read More
Ist eine Zahl größer oder kleiner als eine andere? Oder kann das womöglich für Schüler verwirrend sein. Sprachförderung ist nicht nur Thema im Deutschunterricht, sondern spielt auch im Fach Mathematik eine große Rolle. Mathematische Fachbegriffe sind für Schüler erstmal Neuland. Zumal die Mathesprache von der Alltagssprache abweicht und mathematische Begriffe, wie Umkehraufgabe oder Zahlenstrahl … Read More
Ich erlebe immer wieder, dass gar nicht klar, ist, was da genau in der Förderung bzw. der Lerntherapie im Bereich der Dyskalkulie gemacht wird. Das bisschen Plus und Minus und Einmaleins kann ja nicht so schwer sein. Wenn ein Kind da Schwierigkeiten hat, dann übe ich genau das, oder? Oder helfen möglicherweise ganz andere … Read More
Anschauliche Materialien, wie z.B. die Schüttelbox können eine Rolle in der Vermeidung von Rechenschwierigkeiten spielen. Der Einsatz von ungeeigneten Materialien oder Veranschaulichungen kann eine Ursache von einer Rechenschwäche sein oder diese bedingen. Oft erlebe ich, dass bei scheinbar so simplen Materialien, wie die Schüttelbox, einem gar nicht bewusst ist, dass es hier Unterschiede geben … Read More
Viele Schüler erleben sie, doch kaum jemand spricht offen darüber: Matheangst. Doch was genau verbirgt sich hinter der Mathematikangst? In diesem Beitrag geht es nicht nur um die Definition dieses Begriffs, sondern ich beleuchte auch, warum es für Lehrkräfte und Eltern entscheidend ist, sich damit auseinanderzusetzen. Oft bleibt Matheangst unbemerkt und das hat Konsequenzen. … Read More
Fragst du dich auch, ob ein Elterntraining bei Matheschwierigkeiten deines Kindes das Richtige für dich ist? Dein Kind hat doch Schwierigkeiten und nicht du, denkst du vermutlich. Aber du als Mutter oder Vater spielst eine entscheidende Rolle bei der Förderung deines Kindes. Du bekommst beim Elterncoaching nicht nur Tipps und Strategien, sondern wirst zum … Read More
Hast du den Verdacht, dass dein Kind eine Rechenschwäche haben könnte? Hier bekommst du Tipps, was du bei einem Verdacht auf eine Rechenschwäche tun kannst (Hinweis: Diese Tipps gelten schwerpunktmäßig für Baden-Württemberg, einiges gilt aber bundeslandübergreifend). Du bekommst Tipps zu Anlaufstellen, Links zu kostenlosen Ratgebern und warum es so wichtig ist, dass du dich mit … Read More